大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于唐朝好男人教现代数学，关于杜甫的数学问题这个很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！

本文目录

1. 日本人为什么要向唐朝学习
2. 有自学数学成才的人没
3. 关于杜甫的数学问题

[One]、日本人为什么要向唐朝学习

日本的文明特质与中国大陆类型有很大的不同，中国大陆文明类型，一般我们称之为封闭的东亚大陆农耕文明，日本文明则更多的是一个海洋性发散文明。日本自有统一的大和朝廷以后，跟中国交往史约有1400年。 公元600年，日本推古天皇时代，向隋朝派出了第一波遣隋使。而后，又在607年、608年、614年三次派来遣隋使。 公元607年和608年日本两次使节为小野妹子。隋也曾派使臣裴世清赴日。当时日本主政的圣德太子，派人来隋的意图学佛法，同时学习隋文化。但是日本使者给隋炀帝的国书称“日出处天子至书日没处天子无恙”，称日本君主为“日出处天子”，称隋朝皇帝为“日没处天子”。隋炀帝看到后老大不高兴，对鸿胪卿说：“蛮夷书有无礼者，勿复以闻。” 然后，60年后，一场战争彻底改变了日本人对中国的看法。公元663年，唐朝、新罗联军与日本、百济联军在朝鲜半岛的白江口发生了一次水战。 这场战役的结果是日本完败，唐朝则确立了在朝鲜半岛乃至整个东亚的霸主地位。 之后，日本人就真正意识到了与唐朝的差距，然后遣唐使一波波来了，学文化，学佛法，学典章制度，学城市规划。当时日本的奈良，几乎完全就是个复刻缩微版的唐长安城。整个奈良时代，从书法、诗词、城市、典章制度全是学的唐朝，所以日本的奈良时代也称之为“唐风时代”，这个是全方位的学习。遣唐使之后，在宋代，日本还是源源不断的有僧侣、学者、官员来中国学习。

[Two]、有自学数学成才的人没

他以初中学历而成为世界级的数学家和美、德等多国科学院的院士，华罗庚和他的学生们的数学业绩构成了中国现代数学的重要组成部分，为中国的数学发展奠定了基础。

[Three]、关于杜甫的数学问题

〖One〗、不好回答，因为杜甫是一位中国唐代的诗人，与数学没有直接关系。

〖Two〗、但如果你想了解与数学相关的文化人物，可以了解一下中国宋代的数学家李冶，他在当时被尊为“数学泰斗”，其代表作《天元术》中介绍的算法在中国数学史上具有很高的地位。

〖Three〗、同时，欧洲历史上也出现过一些与数学相关的文化人物，如伽利略、笛卡尔等。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。