宋朝制度好
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[One]、相对于唐朝，宋朝的科举制度有些什么发展
〖One〗、录用人员数量大幅度增加。从以前的每科几人、十几人，增加到平均一科200人左右。
〖Two〗、科举程序走上正规化、增加了避免多项防作弊措施。增加主考官隔离制度、考官回避制度、有官身考生单独考试录用、考生搜检、考卷糊名誊录……唐代盛行的“行卷”等公开作弊方式被杜绝
〖Three〗、殿试制度得到固定，唐代仅武则天执行过一次殿试，宋朝殿试得到固定。
〖Four〗、宋代进士授官成为常态，而且在考核提升中，都得到优待，进士一年一考一迁转，其他出身的官员，三年才一迁转。唐代进士不一定授官，榜眼欧阳詹6年后授官、韩愈十多年才授官，很多进士终生不得授官。
[Two]、宋朝的封爵制度还是很不错的，貌似比清朝的还要好
〖One〗、总的来说，宋代的封爵制度虽然不是很完善，但有其先进性。对封爵的严格控制，从而限制产生庞大寄生阶层（不像明朝那样亲王子都封郡王，以致国家有数十位亲王、数百郡王），减轻的国家的负担。
〖Two〗、[Two]、嗣王。亲王之子承嫡者为嗣王。
〖Three〗、[Three]、郡王。宗室近亲继承亲王者，特旨封郡王。
〖Four〗、[Seven]、开国郡公。现任或前任宰相食邑万户
〖Five〗、[Eight]、开国县公。食邑二千户以上，封公
〖Six〗、[Nine]、开国侯。食邑一千户以上，封侯
〖Seven〗、[Ten]、开国伯。食邑七百户以上，封伯
〖Eight〗、〖Eleven〗、开国子。食邑五百户以上，封子
〖Nine〗、〖Twelve〗、开国男。食邑三百户以上，封男
[Three]、宋代科举制度成熟表现
〖One〗、宋朝统治者完善了此前科举的种种弊端，也确立了最佳的考试内容。与唐朝相比，宋朝科举有许多创新变革之处，这些改变中，最值得肯定的当是以下四点：
〖Two〗、第一，确定糊名制度。即将考生所填写的姓名、籍贯等一切可能作弊的资料信息全部密封，主考官与阅卷官进行评改时无法了解到每张卷子为谁所做。宋初，请托、投献风气依旧，直至宋真宗时才开始采用糊名制度。当时有许多名臣儒生对此表示反对，最著名的就是范仲淹、苏颂等人，他们认为糊名过于冒险，害怕平时声名狼藉之人依此取得上佳的考试成绩，从而步入仕途。这种担忧不无道理，不过随着时间的推移与实践的证明，糊名制度最大程度保证了科举的公平。
〖Three〗、第二，确立考试时间。唐朝科举每年一考，国家为此需要动用庞大的财力、物力与人力。宋英宗治平二年（公元1065年）定科举为三年一大比，这个规定直到科举废除都没有做过任何改变，古籍所载“大比之年”往往指代就是这年礼部举办的“春闱”会试以及之后的殿试了。通过降低考试频率，国家能够省下大量人力及物力。
〖Four〗、第三，转变文风。嘉祐二年（公元1057年），欧阳修知贡举，主持当年科举，他向来厌恶无病呻吟的程式化文章，于是在此次考试中他将延续百年的程文考卷全部黜落，所取文章都是言之有物、论之成理的“古文”。善于议论古今成败之理的苏轼、苏辙两兄弟，就是在此次科举中占了大便宜，顺利脱颖而出，欧阳修也因此成为宋朝古文运动的“旗手”。
〖Five〗、第四，转变考试内容和科目。王安石变法措施中，对于科举内容与科目进行了大量更改，“古之取士俱本于学，请兴建学校以复古。其明经、诸科欲行废黜，取明经人数增进士额。”意思是明经、明法等繁杂科目尽数废除，只留进士一科，今后考试也只考经义，不必再考诗、赋。王安石给出的理由是，一个人从小写诗作赋熟知音韵，对圣人之言却知之甚少，在为官治世时势必会缺少治国理民经验。虽然明经等科最终并未废除，但后世科举不再考诗、赋而专考经义却是由此开始的。
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