唐朝科举考试制度的实质
各位老铁们好，相信很多人对唐朝科举考试制度的实质都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于唐朝科举考试制度的实质以及科举制度的起源和实质的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、为什么教育体制完备于唐朝
〖One〗、唐代从中央到地方形成了相当完备的官学教育体系，中央官学是隋唐封建教育的主干，隋唐封建教育兴旺发达的标志。中国古代学校制度完备于唐朝。
〖Two〗、唐代的地方官学也有比较完备的制度。实行州县二级制，类型有三种：经学、医学、崇玄学，由地方政府之行政长官长史负责，包括主持考试。
[Two]、科举制度的起源和实质
在中国的古代，人们在很早就将选举和教育结合在了一起。科举制度的雏形始于汉武帝的“罢黜**，独尊儒术。”，汉武帝创造了一套以教育为基础的治理模式。他建立了老师进行授课，学生在学校学习的学习体系，通过对学生进行“修身、齐家、治国、平天下”的教导，来培养士大夫。
汉武帝还建立了一套前所未有的选拔制度，被称为“察举制”，选出优秀的人才进入朝堂。这些制度的产生让百姓开始意识到教育的重要性，这是维持社会的发展的基础。
随着社会的不断进步和发展，在南朝时期，这种选拔考试的方法开始有了明确的规定。开始对考试科目和内容进行了规定，对成绩也有了明确的划分，分为上、中、下和不合格四个等级，不合格的人则不能被授予官职。
这时的考试制度开始逐渐严苛了起来，还明确的提出了不论是寒门学子还是官员后代，都可以参加考试，不论出身，只要有才能就可以做官。
而后在北朝，这种选拔人才的方法更是进一步发展。开始对考试进行分门别类的划分，同时在考试时候进行监督，作弊等行为会被发现就会直接取消考试资格。?
追溯考试的历史，科举制度的起源
导语：科举制度是古代皇帝为了选拔合适的官吏所推举的一项制度。
通过分科取士的方法，对优秀的学子进行选拔，属于中国的选举制度的最为重要的一种。
在中国的古代，人们在很早就将选举和教育结合在了一起。科举制度的雏形始于汉武帝的“罢黜**，独尊儒术。”，汉武帝创造了一套以教育为基础的治理模式。他建立了老师进行授课，学生在学校学习的学习体系，通过对学生进行“修身、齐家、治国、平天下”的教导，来培养士大夫。
汉武帝还建立了一套前所未有的选拔制度，被称为“察举制”，选出优秀的人才进入朝堂。这些制度的产生让百姓开始意识到教育的重要性，这是维持社会的发展的基础。
随着社会的不断进步和发展，在南朝时期，这种选拔考试的方法开始有了明确的规定。开始对考试科目和内容进行了规定，对成绩也有了明确的划分，分为上、中、下和不合格四个等级，不合格的人则不能被授予官职。
这时的考试制度开始逐渐严苛了起来，还明确的提出了不论是寒门学子还是官员后代，都可以参加考试，不论出身，只要有才能就可以做官。
而后在北朝，这种选拔人才的方法更是进一步发展。开始对考试进行分门别类的划分，同时在考试时候进行监督，作弊等行为会被发现就会直接取消考试资格。
在隋朝时期，官吏的选拔制度则是延续了汉朝的察举制。“置进士、明经二科”相对前朝来讲又有了一些进步。但是如果想要参加考试，依旧需要得到官员的推荐。
当时的这种分科选举是没有固定的时间的，当皇帝认为需要进行人才选拔时，就会发布诏书，被官员举荐的读书人才能够参加考试。当时的考生是没有自己报名的权力的。
虽然科举制度真正的起源是在隋朝时期，但是科举制度真正产生的时间是在唐朝，和之前的历朝历代相比较，唐朝的选举制度更加的完善和具体。科举制度有着以下的特点：
〖One〗、参加考试的考生可以自行决定什么时候参加考试，也不再需要当朝的官员们进行推举了。
〖Two〗、考试的整个流程十分规范，对于成绩的确定更是需要严格的确认。
〖Three〗、进士科为科举制度主要考取的科目，在固定的时间进行考试，考生按时去参加考试就可以了。
科举考试中，常考的科目众多，武则天更是设立了武举，选拔武将。在唐朝时还明确了
[Three]、科举制度，本质是什么
〖One〗、1科举制度本质是一种选拔人才的制度。
〖Two〗、2科举制度源于隋唐时期，是中国历史上长期存在的一种制度，通过考试选拔人才。
〖Three〗、3科举制度在历史上起到了选拔人才，推动社会进步，保障社会稳定等作用，但也存在着贵族阶层的垄断和排斥人才的问题。
〖Four〗、内容延伸：科举制度是中国古代一种独特的选拔人才制度，其历史可以追溯到隋唐时期。
〖Five〗、科举制度的本质是通过考试来选拔人才，使人们有更多的机会获得官职和地位。
〖Six〗、科举制度的实施，为中国的政治、文化、经济发展做出了重要贡献，同时也存在着一些问题。
〖Seven〗、科举制度的废除，是中国近代史上重要的历史事件之一，标志着中国进入了现代化的阶段。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
